PILLOLA 17 - Giorni della settimana - I mesi - Verbi (cont.) - Interrogativi (1)

PILLOLA 17

Giorni della settimana

Continuando nella suddivisione del tempo vediamo i nomi dei giorni della settimana, che prima dell'invasione della lingua inglese si diceva juma, ora settimana si dice wiki:

jumamosi	sabato
jumapili	domenica
jumatatu	lunedì
jumanne	martedì
jumatano	mercoledì
alhamisi	giovedì
ijumaa	venerdì

Come vedete c'è l'influsso della  religione islamica.
Gli ultimi due nomi sono di origine  araba. Gli altri significano semplicemente "giorno uno della settimana", "giorno due della settimana" ecc. fino  al mercoledì che il quinto giorno.  Curiosità anche il nome  arabo del giovedì significa "il quinto".

I mesi

I mesi del calendario "civile" che usiamo anche noi hanno due nomi:

Januari	Gennaio	Mwezi wa kwanza
Februari	Febbraio	Mwezi wa pili
Machi	Marzo	Mwezi wa tatu
Aprili	Aprile	Mwezi wa nne
Mei	Maggio	Mwezi wa tano
Juni	Giugno	Mwezi wa sita
Julai	Luglio	Mwezi wa saba
Agosti	Agosto	Mwezi wa nane
Septemba	Settembre	Mwezi wa tisa
Oktoba	Ottobre	Mwezi wa kumi
Novemba	Novembre	Mwezi wa kumi na moja
Desenba	Dicembre	Mwezi wa kumi na mbili

Notare che i nomi di origine inglese non sono molto usati. A me è capitato più volte di usarli ma vedendo l'espressione dell'interlucotore ho dovuto aggiungere la seconda forma.

I musulmani spesso usano il calendario religioso lunare di dodici mesi ma solo per tre mesi sono usati i nomi di origine araba:
L'anno inizia dal mese Ramadhani, il mese del digiuno, e continua con i Mfunguo = non digiuno

Ramadhani

Mfungu mosi

Mfunguo pili

Mfunguo tatu

...

Mfungu tisa

Rajabu

Shaabani

Parlando di date e ore sono utili due verbi e due interrogativi:

Verbi

-pita passare
 -ja venire

questi verbi servono per tradurre gli aggettivi italiani: trascorso o passato e venturo o prossimo

Mwaka uliopita	L'anno scorso opp. trascorso opp. passato
Miaka miwili iliyopita	I due anni passati ecc.
Mwezi uliopita	Il mese scorso opp. trascorso opp. passato
Miezi miwili iliyopita	I due mesi passati ecc.
Siku iliyopita	Il giorno scorso opp. trascorso opp. passato
Siku mbili zilizopita	I due mesi passati ecc.

Mwaka ujao	L'anno prossimo opp. venturo
Miaka ijayo	I prossimi due anni ecc.
Mwezi ujao	Il mese prossimo ecc.
Miezi ijayo	I prossimi due mesi ecc.
Siku ijayo	Il prossimo giorno ecc.
Siku zijazo	I prossimi due mesi ecc.

Per ora non vi preoccupate di capire come sono coniugati, potete imparare a memoria queste espressioni come modelli. Più avanti spiegherò come sono coniugati.

Interrogativi (1)

Gli interrogativi necessari sono:

-ngapi?	quanti?
lini?	quando?

L'interrogativo lini? è invariabile, ma -ngapi? si accorda tramite i prefissi nominali della classe del nome a cui si riferisce:
Una miaka  mingapi? Quanti anni hai?
Mti wako una miaka mingapi? Il tuo albero quanti anni ha?
Mama yako ataondoka lini? Ataondoka kesho kutwa. Quando andrà via tua madre? Andrà via dopodomani.

Notare che gli interrogativi sono alla fine della frase interrogativi.

ESERCIZI

Tradurre

Sabato è il primo giorno della settimana. Un anno ha dodici mesi, cinquatadue settimane, trecentosessantaquattro giorni. Quante ore ha un giorno? Nairobi si trova a 296 chilometri da (kutoka) Arusha. Quante persone lavorano in questo posto? Il venerdì è il giorno di festa dei musulmani.

Mke wangu amekufa Julai 5, 2014, yaani miaka mitatu iliyopita. Jumatatu nitamaliza kusoma kitabu chako. Nilinunua baiskeli yangu kwa shilingi  laki mbili na elfu nane tu. Tarehe kumi na saba ya mwezi wa saba wa mwaka elfu mbili na kumi na nne. Masomo yataanza Jumatano ijayo.

AGGIORNAMENTO

Ho aggiunto  una importante nota di pronuncia alla pillola 15

PILLOLA 16 - I numeri ordinali - Frazioni (1) - Il giorno - Le ore

PILLOLA 16

I numeri ordinali 

Come sappiamo i numeri ordinali servono  per indicare l'ordine in un elenco, lista ecc.

In swahili sono gli stessi numeri cardinali preceduti dal connettivo -A:

Kitabu cha tatu ni changu Il terzo libro è mio

Siku ya nane alileta mayai kumi na manane L'ottavo giorno ha portato 18 uova

Attenzione:

Primo è -a kwanza

Secondo è -a pili

e

Ultimo -a mwisho

Le frazioni (1)

Completiamo i numeri con i frazionari, che probabilmente userete raramente ma ci serviranno per le ore.

Le frazioni più frequenti e che serviranno per le ore sono le seguenti::

nusu	un mezzo
robo	un quarto
kasa robo	tre quarti (lett. meno un quarto)
theluthi	un terzo

Notare che kasa robo significa letteralmente meno un quarto quindi: Due e tre quarti diventa tre meno un quarto tatu kasa robo

Il tempo: il giorno

Ora posso spiegare come viene suddiviso una giornata di ventiquattro ore.
Comincio con il riprendere e completare le varie parti del giorno.
Sappiamo che siku (cl. N/N) significa giorno come spazio temporale di ventiquattro ore quindi compresa la notte
Invece giorno riferito al periodo che va dal sorgere del sole al suo tramonto di dice mchana (invariabile).

Altre parti del giorno:

alfajiri (N/N)	alba (ore 4-5 circa)
mapambazuko (MA)	alba, sorgere del sole (ore 6)
asubuhi (N/N)	mattina (fino a mezzogiorno)
mchana (M/MI)	mezzogiorno (ore 12-14), giorno (6-18)
adhuhuri (N/N)	mezzogiorno (ore 12-14)
alasiri (N/N)	pomeriggio (ore 15-17)
jioni (N/N)	tardo pomeriggio, sera (17-19)
usiku (U)	tarda sera, notte
usiku (U) wa manane	notte fonda

Notare che il plurale di usiku è siku, che quindi si confonde con siku, giorno!

Il nuovo giorno inizia dal tramonto, come per gli ebrei e i greci, quindi:
Usiku wa leo=la notte scorsa (lett. la notte di oggi)

Ne approfitto per presentarvi anche altre espressioni riferite ai giorni:

juzi	l'altro ieri
jana	ieri
leo	oggi
kesho	domani
kesho kutwa	dopodomani

Notare anche:

mwaka juzi	due anni fa
mwaka jana opp. mwaka uliopita	l'anno scorso
mwakani opp. mwaka ujao	l'anno prossimo

Ho divagato un po'. Ritorniamo al giorno e vediamo come viene suddiviso in ore.

 Le ore

In swahili le ore di un giorno sono dodici notturne e dodici diurne. Quindi le ore notturne si contano dal tramonto all'alba e quelle diurne dall'alba al tramonto:

saa moja	ore sette opp. diciannove
saa mbili	ore otto opp. venti
saa tatu	ore nove opp. ventuno
saa nne	ore dieci opp. ventidue
saa tano	ore undici opp. ventitre
saa sita	ore dodici opp. ventiquattro
saa saba	ore tredici opp. una
saa nane	ore quattordici opp. due
saa tisa	ore quindici opp. tre
saa kumi	ore sedici opp. quattro
saa kumi na moja	ore diciassette opp. cinque
saa kumi na mbili	ore diciotto opp. sei

Questo modo di contare le ore inizialmente può creare qualche disagio. Alcuni regolano gli orologi in modo che alle dodici indichi le ore sei. Non ve lo consiglio. Anche i swahilofoni hanno gli orologi regolati come i nostri e si trovano perfettamente a loro agio. Inzialmente potete togliere il numero 6 alle nostre ore se usate il sistema internazionale, se invece usate il nostro sistema colloquiale (o inglese), togliete 6 alle ore antimeridiane e aggiungete 6 alle ore postmeridiane. Comunque non vi preoccupate perché ci si abitua facilmente al sistema swahili perché parlando con i swahilofoni, ovviamente in swahili, non si può fare diveramente!

L'ora si chiede con l'interrogativo -ngapi? (quante?):

Che ore sono? (Sasa ni) Saa ngapi?
Sono le dodici e tre minuti. (Sasa ni) saa sita na dakika tatu.
Sono le dodici meno tre minuti. Saa sita kasa dakika tatu.
Sono le dodici meno un quarto opp. le undici e tre quarti Saa sita kasa robo.
Sono le dodici esatte. Saa sita kamili.
Sono le dodici e un quarto. Saa sita na robo.
Sono le dodici e mezza. Saa sita na nuru.

ESERCIZIO

Tradurre

Il mio amico è arrivato ieri sera alle cinque e mezza e andrà via domani alle due di pomeriggio. Egli arriverà a casa sua domani alle sette e mezza di sera. Oggi mangeremo alle dodici e quarantacinque. Io mi sveglio alle sei e mezza.  Gli ospiti arriveranno oggi alle sedici e trentacinque.

Alifika  saa ngapi? Alifika saa saba kamili. Nilisoma kitabu chako mpaka saa tisa na dakika ishirini. Wataanza saa kumi na mbili na sobo alfajiri. Bei ya tiketi ya ndege ni yuro mia sita na arobaini na tano, kama shilingi milioni mbili na laki mdili na elfu tisini.

Rispondete usando le ore indicate tra parentesi:

Juma alitoka shuleni saa ngapi? (6,9:05,7,8:30,7:10,8:45,7:50)

Ulirudi nyumbani saa ngapi? (10,10:40,11:15,11:45,12,13:10,15:02)

Mlifika saa moja usiku? Hapana, tulifika saa moja asubuhi. (8, 8:30,8:45,9:15,11:08,11:48,9;25,10:03,10:57;11:30,7:20)

PILLOLA 15 - I numeri cardinali

PILLOLA  15

I NUMERI CARDINALI

I  numeri cardinali sono quelli che si usano per indicare quantità, per esempio due mele, o per contare, per esempio uno, due, tre, ecc..

Ecco l'elenco dei primi dieci così come si usano per contare:

moja opp. mosi	uno	sita	sei
mbili opp. pili	due	saba	sette
tatu	tre	nane	otto
nne	quattro	tisa	nove
tano	cinque	kumi	dieci

Di questi numeri solo cinque sono di origine bàntu, gli altri sono di origine araba.

Quelli di origine bàntu quando sono usati come aggettivi devono accordarsi con il nome a cui si riferiscono:

-moja	uno
-wili	due
-tatu	tre
-nne	quattro
-tano	cinque

A questi si aggiunge -nane, che sembra che sia la contrazione di -nne na -nne. Questo perché il sistema numerico usato dai bàntu era su base 5. La faccenda sarebbe un pochettino più complicata.

Esempi:

Mtoto mmoja anasoma kitabu kimoja Un bambino sta leggendo un libro

Watoto wawili wanacheza chumbani Due bambini stanno giocando in camera

Bustani yangu ina miti mitatu Il mio giardino ha tre alberi
Mtoto ya rafiki yangu ana miaka mitano Il figlio del mio amico ha cinque anni
Ufagio mmoja Una scopa

Fagio nane Otto scope

Wanaume wanakaa mahali pamoja, na wanawake mahali pamoja Gli uomini sono in un posto e le donne in un altro (lett.: in un posto)

Ricordare la regola a proposito degli animati:
Mimi nina mbwa watatu Io ho tre cani


Avete certamente notato che il numero due usato come aggettivo è -wili mente nel contare è mbili. Questa forma deriva dall'accordo con la classe N:

Mtoto ana ndizi mbili Il bambino ha due banane
Mto mmoja uko karibu na nyumba mbili Un fiume si trova vicino a due case

State attenti alla pronuncia di -nne. L'accento va sempre sulla prima n: -ńne

Mama ana ndizi moja na mbegu nne (ńne) Mamma ha una banana e quattro semi

anche quando ha il prefisso nominale dell'accordo:

Vipofu wanne wanaingia nyumbani (wańne) Quattro ciechi stanno entrando in casa


Molti pronunciano ìnne, cioè premettono una leggera i, per poter accentare meglio. Evitatelo, però pensate a questa "i".

Numeri successivi a dieci

kumi na -moja	undici	hamsini	cinquanta
kumi na -wili/mbili	dodici	sitini	sessanta
ishirini	venti	sabini	settanta
ishirini na -moja	ventuno	themanini	ottamta
thelathini	trenta	tisini	novanta
arobaini	quaranta	mia	cento

***

Nota di pronuncia
La pronuncia del digramma TH, presente in thelathini e themanini è identica a quello della parola inglese think (pensare). Il corrispondente DH presente in alcune parole es.: dhana (pensiero), bidhaa (merce) si pronuncia come nell'inglese the (il). Le parole che hanno questi suoni sono tutte di origine araba.
Se non siete certi di saper pronunciare bene TH e DH prendete uno specchio e specchiatevi mentre pronunciate, nel primo caso, una "t" facendo sporgere la punta della lingua fra i denti (alcuni suggeriscono fin quando lo speccio non è pieno di saliva!);  nel  secondo caso seguite la stessa  procedura ma cercate di pronunciare "d".
Sappiate che essendo suoni della lingua araba molti swahilofoni non riesco a pronunciarli, quindi pronunciano *selasini o *telatini invece di thelathini, *semanini o *temanini invece di themanini

***

Come si vede per le decine si aggiunge "e uno", "e due" ecc.

Ovviamente il numero dopo il na si deve accordare:

Nina miaka sabini na miwili Ho settantadue anni

Questa è la regola, che ho sentito applicata solo una volta!
La maggioranza dice:
 
Nina miaka sabini na mbili Ho settantadue anni
Nina miaka kumi na nane Ho diciotto anni

Cercate  di rispettare la regola, farete sicuramente una buona impressione.


Le centinaia  invece si aggiunge alla parola mia il numerale come aggettivo,tenendo presente che mia appartiene alla classe N:

mia cento
mia mbili duecento

mia tatu trecento
ecc.

Per le migliaia, invece, il numero minore si può mettere prima o dopo la parola mille, elfu

elfu mille

elfu mbili duemila
elfu tatu tremila
ecc.

ESERCIZIO

Completare le seguenti frasi con i numeri  scritti tra parentesi:

Dada yangu ana miaka .... (5,6,14,12,9,18,21,32,27,43,35,54,15)
Bwana Saidi ana ng'ombe ... (14,25,36,47,58,69,71,82,93,100)
Mahali pana miti ... (2,11,21,32,43,54,65,76,87,98)
Mahali pana watu ... (2,11,21,32,43,54,65,76,87,98) 
Mahali pana mbwa ... (2,11,21,32,43,54,65,76,87,98)
Mahali pana mama ... (2,11,21,32,43,54,65,76,87,98) 
Mahali pana vitabu ... (2,11,21,32,43,54,65,76,87,98) 
Mahali pana magari ... (2,11,21,32,43,54,65,76,87,98) 
Mahali pana ndizi ... (2,11,21,32,43,54,65,76,87,98) 

Tradurre


Ruhusa (permesso) ni siku ishirini na nane. Mjini mwetu mna maduka kumi na manane. Mzungu ana vibarua sita na wasimamizi (sorveglianti) kumi na wawili. Miti mirefu  minane ilianguka. Pana mgeni mmoja mlangoni.

Ho undici mucche e trentatre capre. Dieci dita delle mani e dieci dei piedi sono venti. Sul tavolo vi sono cinque coltelli, cinque forchette, cinque cucchiai e dieci bicchieri. I piatti sono dieci.

PILLOLA 14 - Animati

PILLOLA !4 

NOMI DI ANIMATI

La prima classe che vi ho presentato comprende parole che indicano essere animati. Però diverse parole che indicano esseri animati sono finite in altre classi.
Sono parole riferite soprattutto alla parentela.
Eccone alcune:

bibi (N/MA)	signora, nonna (termine molto generico usato in segno di rispetto)
bwana (N/MA)	signore (termine molto generico usato in segno di rispetto)
shangazi (N/MA)	zia paterna
dada (N/MA)	sorella maggiore (termine molto generico usato per una coetanea amico o parente)
kaka(N/N)	fratello maggiore (termine molto generico usato per un coetaneo amico o parente)
babu (N/MA)	nonno (termine molto generico usato in segno di rispetto per qualsiasi anziano)
ndugu (N/N)	fratello (termine molto generico usato per un coetaneo amico o parente)
mama (N/N)	madre, mamma (termine molto generico usato in segno di rispetto per qualsiasi persona più o meno coetanea alla propria madre)
baba (N/N)	padre, papà (termine molto generico usato in segno di rispetto per qualsiasi persona più o meno coetaneo proprio padre)
dereva (N/MA)	autista
padre (N/MA)	sacerdote
waziri (U/MA)	ministro
kijana (KI/VI)	giovane
kiongozi (KI/VI	guida, capo
rafiki (N/MA) opp. (N/N)	amico
ng'ombe (N/N)	mucca
mbwa (N/N)	cane
chui (N/N)	tigre
chatu (N/N)	pitone
simba (N/N)	leone
panya (N/N)	topo
nyuki (N/N)	ape
nyoka (N/N)	serpente
punda (N/N)	asino
samaki (N/N)	pesce
paka (N/N)	gatto

Regola dell'accordo

Tutte queste parole a qualunque classe appartengano si accordano utilizzando i prefissi della classe M/WA

Bibi mchanga giovane signora
Bibi mmoja mwenye fadhili aliongea parlò una gentile signora
Bwana yule anaondoka Quel signore sta andando via
Vijana wengi wanaasi utamaduni wao Molti giovani si ribellano alla loro cultura
Kifaru mkubwa yule alikuwa mkali sana Quel grande rinoceronte era molto feroce

Eccezione: Fanno eccezione i possessivi e il connettivo -A. In questi casi bisogna  distinguere le persone dagli animali.

Persone

I nomi indicanti persone della classe N vogliono i possessivi  con l'accordo della classe N:

Bibi yao alikufa ghafla La loro nonna morì improvvisamente
Rafiki yangu anaondoka Il mio amico sta andando via
Rafiki zangu wanaondoka I miei amici stanno andando via

Animali

Per  i nomi indicanti animali della classe N bisogna distinguere fra singolare e plurale.

1) Al singolare vogliono i possessivi  con l'accordo della classe M/WA:

Paka wangu mmoja analala Il mio (unico) gatto sta dormendo
 
2) Al plurale vogliono i possessivi  con l'accordo della classe N:

Paka zangu wawili wanalala I miei due gatti stanno dormendo

Connettivo -A

Per questo connettivo l'uso è variabile:

Bibi ya Gabrieli oppure Bibi wa Gabrieli La nonna di Gabriele

Wewe ni rafiki ya Mungu Sei amico di Dio
Rafiki za karibu Amici stretti
Rafiki wa kweli Amico vero
Rafiki yake wa karibu Il suo amico stretto

Sina rafiki wa kiume Non ho amici maschi

Dada ya bibi yangu la sorella di mia nonna

NOTA
Alcune di queste parole come rafiki, baba, bibi, dereva spesso fanno il plurale con la classe MA. In questo caso i possessivi prendono ancora i prefissi della classe N:

Rafiki zangu wanaondoka I miei amici stanno andando via
Marafiki zangu wanaondoka I miei amici stanno andando via

 ----------
Purtroppo da quando sono a Zanzibar mi si sono confuse le idee sugli accordi di queste parole, perchè non ho incontrato nessuno che rispettasse la regola!
In una grammatica swahili per le scuole della Tanzania ho trovato  questa frase:

Vijana wetu wanaasi utamaduni wao I nostri giovani si ribellano alla loro cultura

AGGIORNAMENTO

Vi prego di rileggere la pillola 12. Ho aggiornato la spiegazione sui gli animati.

PILLOLA 13 - Coniugazioni: presente indicativo

PILLOLA 13

Questa volta non imparerete niente di nuovo, ma cercherò di dare una sistemazione ad alcune cose che vi presentato un po' per volta. In questa pillola riepilogo il presente indicativo dei verbi.

Per prima cosa è imporante ricordare che i pronomi "personali" non si riferiscono sempre solo a "persone" o "animali", in italiano esiste anche il neutro, che non è certo una "persona", per esempio:

Questi sono i miei fiori. Essi mi amano 
"Essi" si riferisce a "fiori", che non sono certo persone o animali.

Ormai sappiamo che tutte le parole swahili sono raggruppate secondo criteri più o meno omogenei in gruppi chiamati "classi" e che si accordano con aggettivi tramite i prefissi nominali e con i verbi tramite tramite i prefissi pronominali.

Il cibo sta finendo si dice Chakula kinakwisha

perchè chakula non è una persona e il suo prefisso pronominale con cui il verbo si accorda con esso è ki-. 
 

Ora che vi ho svelato tutte le classi possiamo occuparci per esteso alle coniugazioni dei verbi.

VERBO ESSERCI/TROVARSI

Presente indicativo affermativo

Persone	Io	Nipo/Niko/Nimo	Ci sono/Mi trovo...
	Tu	Upo/...	Ci sei/Ti trovi...
	Egli/Ella	Yupo/...	C'è/Si trova...
neutro (altre classi)	Esso/Essa (M/mi)	Mti upo/...	l'albero c'è/si trova...
	Esso/Essa (U/n)	Udevu upo/...	il pelo c'è/si trova...
	Esso/Essa (N/n)	Nyumba ipo/...	la casa c'è/si trova...
	Esso/Essa (KI/vi)	Kitabu kipo/...	il libro c'è/si trova...
	Esso/Essa (JI/ma)	Jino lipo/...	il dente c'è/si trova...
	Esso/Essa (PA)	Mahali papo/...	il luogo (definito) c'è/si trova...
	Esso/Essa (KU)	Mahali kupo/...	il luogo (indefinito) c'è/si trova...
	Esso/Essa (MU)	Mahali mpo/...	il luogo (interno) c'è/si trova...
Persone	Noi	Tupo/Tuko/Tumo	Ci siamo/Ci troviamo...
	Voi	Mpo/...	Ci siete/Vi trovate...
	Loro	Wapo/...	Ci sono/Si trovano...
neutro (altre classi)	Essi/Esse (m/MI)	Miti ipo/...	gli alberi ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (u/N)	Ndevu zipo/...	i peli ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (n/N)	Nyumba zipo/...	le case ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (ki/VI)	Vitabu vipo/...	i libri ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (ji/MA)	Meno yapo/...	i denti ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (PA)	Mahali papo/...	i luoghi (definiti) ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (KU)	Mahali kupo/...	i luoghi (indefiniti) ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (MU)	Mahali mpo/...	i luoghi (interni) ci sono/si trovano...

Vi ricordo che il presente indicativo di "ESSERCI" e "TROVARSI" ha tre forme:
Nipo, Upo, ecc.
Niko, Uko, ecc.
Nimo, Umo, ecc.

Presente indicativo negativo

Persone	Io	Sipo/Siko/Simo	Non ci sono/Non mi trovo...
	Tu	Hupo/...	Non ci sei/Non ti trovi...
	Egli/Ella	Hayupo/...	Non c'è/Non si trova...
neutro (altre classi)	Esso/Essa (M/mi)	Mti haupo/...	l'albero non c'è/si trova...
	Esso/Essa (U/n)	Udevu haupo/...	il pelo non c'è/si trova...
	Esso/Essa (N/n)	Nyumba haipo/...	la casa non c'è/si trova...
	Esso/Essa (KI/vi)	Kitabu kakipo/...	il libro non c'è/si trova...
	Esso/Essa (JI/ma)	Jino halipo/...	il dente non c'è/si trova...
	Esso/Essa (PA)	Mahali hapapo/...	il luogo (definito) non c'è/si trova...
	Esso/Essa (KU)	Mahali hakupo/...	il luogo (indefinito) non c'è/si trova...
	Esso/Essa (MU)	Mahali hampo/...	il luogo (interno) non c'è/si trova...
Persone	Noi	Hatupo/Hatuko/Hatumo	non ci siamo/ci troviamo...
	Voi	Hampo/...	non vi siete/vi trovate...
	Loro	Hawapo/...	non ci sono/non si trovano...
neutro (altre classi)	Essi/Esse (m/MI)	Miti haipo/...	gli alberi non ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (u/N)	Ndevu hazipo/...	i peli non ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (n/N)	Nyumba hazipo/...	le case non ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (ki/VI)	Vitabu havipo/...	i libri non ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (ji/MA)	Meno hayapo/...	i denti non ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (PA)	Mahali hapapo/...	i luoghi (definiti) non ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (KU)	Mahali hakupo/...	i luoghi (indefiniti) non ci sono/si trovano...
	Essi/Esse (MU)	Mahali hampo/...	i luoghi (interni) non ci sono/si trovano...

VERDO AVERE

Vi ricordo che in swahili il verbo avere non esiste, ma si forma con il prefisso pronominale più la particella "na", che significa (anche) "con". Quindi avere è "essere con".

Presente indicativo affermativo

Persone	Io	Nina	Ho (sono con...)
	Tu	Una	Hai (sei con...)
	Egli/Ella	Ana	Ha (è con...)
neutro (altre classi)	Esso/Essa (M/mi)	Mti una	l'albero ha
	Esso/Essa (U/n)	Udevu una	il pelo ha
	Esso/Essa (N/n)	Nyumba ina	la casa ha
	Esso/Essa (KI/vi)	Kitabu kina	il libro ha
	Esso/Essa (JI/ma)	Jino lina	il dente ha
	Esso/Essa (PA)	Mahali pana	il luogo (definito) ha
	Esso/Essa (KU)	Mahali kuna/...	il luogo (indefinito) ha
	Esso/Essa (MU)	Mahali mna/...	il luogo (interno) ha
Persone	Noi	Tuna	Abbiamo
	Voi	Mna	Avete
	Loro	Wana	Hanno
neutro (altre classi)	Essi/Esse (m/MI)	Miti ina	gli alberi hanno
	Essi/Esse (u/N)	Ndevu zina	i peli hanno
	Essi/Esse (n/N)	Nyumba zina	le case hanno
	Essi/Esse (ki/VI)	Vitabu vina	i libri hanno
	Essi/Esse (ji/MA)	Meno yana	i denti hanno
	Essi/Esse (PA)	Mahali pana	i luoghi (definiti) hanno
	Essi/Esse (KU)	Mahali kuna	i luoghi (indefiniti) hanno
	Essi/Esse (MU)	Mahali mna	i luoghi (interni) hanno

Presente indicativo negativo

Come per il verbo "essere" basta premettere il prefisso "ha-", salvo le prime tre persone singolare.

Persone	Io	Sina	Non ho (non sono con...)
	Tu	Huna	Non hai (non sei con...)
	Egli/Ella	Hana	Non ha (non è con...)
neutro (altre classi)	Esso/Essa (M/mi)	Mti hauna	l'albero non ha
	Esso/Essa (U/n)	Udevu hauna	il pelo non ha
	Esso/Essa (N/n)	Nyumba haina	la casa non ha
	Esso/Essa (KI/vi)	Kitabu hakina	il libro non ha
	Esso/Essa (JI/ma)	Jino halina	il dente non ha
	Esso/Essa (PA)	Mahali hapana	il luogo (definito) non ha
	Esso/Essa (KU)	Mahali hakuna/...	il luogo (indefinito) non ha
	Esso/Essa (MU)	Mahali hamna/...	il luogo (interno) non ha
Persone	Noi	Hatuna	Non abbiamo
	Voi	Hamna	Non avete
	Loro	Hawana	Non hanno
neutro (altre classi)	Essi/Esse (m/MI)	Miti haina	gli alberi non hanno
	Essi/Esse (u/N)	Ndevu hazina	i peli non hanno
	Essi/Esse (n/N)	Nyumba hazina	le case non hanno
	Essi/Esse (ki/VI)	Vitabu havina	i libri non hanno
	Essi/Esse (ji/MA)	Meno hayana	i denti non hanno
	Essi/Esse (PA)	Mahali hapana	i luoghi (definiti) non hanno
	Essi/Esse (KU)	Mahali hakuna	i luoghi (indefiniti) non hanno
	Essi/Esse (MU)	Mahali hamna	i luoghi (interni) non hanno

ALTRI VERBI

Purtroppo non sono riuscito a trovare un verbo che vada bene per le persone e per tutte le cose, quindi in questa tabella ho dovuto usare verbi diversi!

Presente indicativo affermativo: -na-

Persone	Io	Ninaanguka	Sto cadendo
	Tu	Unaananguka	Stai cadendo
	Egli/Ella	Anaanguka	Sta cadendo
neutro (altre classi)	Esso/Essa (M/mi)	Mti unaanguka	l'albero sta cadendo
	Esso/Essa (U/n)	Ukuta unaanguka	la parete sta cadendo
	Esso/Essa (N/n)	Nyumba inaanguka	la casa sta cadendo
	Esso/Essa (KI/vi)	Kiti kinaanguka	la sedia sta cadendo
	Esso/Essa (JI/ma)	Jino linaanguka	il dente sta cadendo
	Esso/Essa (PA)	Mahali panajaa	il luogo (definito) si sta riempendo
	Esso/Essa (KU)	Mahali kunaharibika	il luogo (indefinito) si sta rovinando
	Esso/Essa (MU)	Chumbani mnajaa	La camera (interno) si sta riempendo
Persone	Noi	Tunaanguka	Stiamo cadendo
	Voi	Mnaanguka	State cadendo
	Loro	Wanaanguka	Stanno cadendo
neutro (altre classi)	Essi/Esse (m/MI)	Miti inaanguka	gli alberi stanno cadendo
	Essi/Esse (u/N)	Kuta zinaanguka	le pareti stanno cadendo
	Essi/Esse (n/N)	Nyumba zinaanguka	le case stanno cadendo
	Essi/Esse (ki/VI)	Viti vinaanguka	i libri stanno cadendo
	Essi/Esse (ji/MA)	Meno yanaanguka	i denti stanno cadendo
	Essi/Esse (PA)	Mahali panajaa	i luoghi (definiti) si stanno riempendo
	Essi/Esse (KU)	Mahali kunaharibika	i luoghi (indefiniti) si stanno rovinando
	Essi/Esse (MU)	Mahali mnajaa	le camere (interni) si stanno riempendo

Presente indicativo negativo

1) Come al solito bisogna premettere il prefisso "ha-", salvo le prime tre persone singolare.
2) Non si usa l'infisso "-na-"
3) Inoltre i verbi terminati in "-a" questa finale in "-i.

Persone	Io	Sianguki	Non sto cadendo
	Tu	Huanguki	Non stai cadendo
	Egli/Ella	Haanguki	Non sta cadendo
neutro (altre classi)	Esso/Essa (M/mi)	Mti hauanguki	l'albero non sta cadendo
	Esso/Essa (U/n)	Ukuta hauanguki	la parete non sta cadendo
	Esso/Essa (N/n)	Nyumba haianguki	la casa non sta cadendo
	Esso/Essa (KI/vi)	Kiti hakianguki	la sedia non sta cadendo
	Esso/Essa (JI/ma)	Jino halianguki	il dente non sta cadendo
	Esso/Essa (PA)	Mahali hapajai	il luogo (definito) non si sta riempendo
	Esso/Essa (KU)	Mahali hakuharibiki	il luogo (indefinito) non si sta rovinando
	Esso/Essa (MU)	Chumbani hamjai	La camera (interno) non si sta riempendo
Persone	Noi	hatuanguki	Non stiamo cadendo
	Voi	hamwanguki	Non state cadendo
	Loro	hawaanguki	Non stanno cadendo
neutro (altre classi)	Essi/Esse (m/MI)	Miti haianguki	gli alberi non stanno cadendo
	Essi/Esse (u/N)	Kuta hazianguki	le pareti non stanno cadendo
	Essi/Esse (n/N)	Nyumba hazianguki	le case non stanno cadendo
	Essi/Esse (ki/VI)	Viti havianguki	i libri non stanno cadendo
	Essi/Esse (ji/MA)	Meno hayaanguki	i denti non stanno cadendo
	Essi/Esse (PA)	Mahali hapajai	i luoghi (definiti) non si stanno riempendo
	Essi/Esse (KU)	Mahali hakuharibiki	i luoghi (indefiniti) non si stanno rovinando
	Essi/Esse (MU)	Mahali hamjai	le camere (interni) si non stanno riempendo